老师，对于这章来说，记住公式并不难，难的是解题的思路。就这道题来说，您能大致给分析一下解题思路吗？为什么要这么做？（看过教材及讲义解题过程我一点感觉都没有）
其中尤其是未修正价值、修正价值到底是什么？该如何理解他们？
谢谢！

老师发现现在给你解释是没有意义的。

老师告诉你一招，你把课本的例题做上10遍，直到你蒙上答案，能够一丝不差的把答案做出来。老师相信你此时一定能够找到感觉，这就是“熟能生巧”。

注意：老师不是要你背答案，而是每次都把例题作为一个新题，都是一次全新的开始。

这是老师当年通过财务管理的绝招，一题千遍，其效果远大于千题一遍。

只要你按照老师建议走，肯定可以解决问题。