学员zhg9510:我已经参加过二次司法考试了,但是成绩非常不好,每次发布的成绩总是和我勤奋看书的劲头不成正比,主要的原因是我看书的时候什么都是重点,当我发现了法律教育网后,感觉非常好,听了刑法阮齐林老师的讲座之后,我对刑法厚厚的书籍一下子感觉特别薄了,我自信通过法律教育网司法考试的学习,定会通过08司法考试。衷心地感谢法律教育网的支持和帮助。祝愿所有的学员都能通过08司法考试。
学员guduzhuiqiu:
...一、研习历年试题
历年试题对应试的参考价值最大,是了解考试特点和掌握考点、应试方法的最有效途径。看一看、做一做历年试题,一方面了解司法考试的特点,有针对性地选择复习资料、确定方法;另一方面测一测自己还有什么不足,予以弥补。自2003年由律师考试转变为司法考试以来,已经积累有五年的试题,且有官方的标准答案。虽然每年试题的风格有所不同,但通过了解多年试题得出的总体印象,不会有太大的偏差。所以,全面、深入研习多年的试题包括以前的律师考试试题,是不可或缺的途径。
研习历年试题应讲究方法。这个方法是:着重了解考查的知识点和考查的角度,不要太在意答案。因为时过境迁,立法、司法、理论会有较大变化,导致答案发生变化,这不奇怪。法律总是要适应社会生活的变化与时俱进的。只是不...
(一)中止的时间条件:在犯罪的过程中。
1.犯罪的过程通常包括三种情形:
(1)准备过程
(2)实行过程
(3)犯罪行为实施终了,犯罪结果发生以前
在第三种情形下,行为实施终了,但犯罪结果发生以前,及时、有效地阻止结果的发生,依然成立中止。
2.犯罪中止的几个注意事项
(1)如果犯罪既遂了,即客体已经遭到实际的破坏了,不可能退回到未完成状态,就不可能成立中止。所以犯罪以后,返还原物、赔偿损失都属于犯罪后的悔罪表现,只能是酌定的情节,不是犯罪中止。
如绑架人质后,又后悔了,主动释放人质的,也不成立中止。拐卖妇女、儿童过程中,中途主动释放的,也认为既遂后的悔罪表现,...
犯罪的形态包括:故意犯罪的预备、未遂、中止和既遂。其实是故意犯罪的进度形态。
一、既遂的观念和基本立法模式
(一)总则第22、23、24条分别规定了预备、未遂、中止三种未完成形态。既遂在总则中没有规定。但是未完成罪是以既遂为基准来确立和处罚的,如未遂犯可以比照既遂犯从轻或减轻处罚,预备犯可以比照既遂犯从轻、减轻或免除处罚,
所以我们先谈谈既遂。
(二)既遂是由分则各条确立的一个处罚犯罪的标准状态。所以既遂的概念是:行为完整地实现了分则某条规定的基本构成事实,达到了处罚的基准状态,这就属于犯罪既遂。对犯罪既遂的处罚就是直接按该条法定刑处罚。这就是既遂的形式概念(一般的定义)。
(三)既遂的立法模式
...(一)中止的时间条件:在犯罪的过程中。
1.犯罪的过程通常包括三种情形:(1)准备过程(2)实行过程(3)犯罪行为实施终了,犯罪结果发生以前在第三种情形下,行为实施终了,但犯罪结果发生以前,及时、有效地阻止结果的发生,依然成立中止。
2.犯罪中止的几个注意事项(1)如果犯罪既遂了,即客体已经遭到实际的破坏了,不可能退回到未完成状态,就不可能成立中止。所以犯罪以后,返还原物、赔偿损失都属于犯罪后的悔罪表现,只能是酌定的情节,不是犯罪中止。
如绑架人质后,又后悔了,主动释放人质的,|摘自法律教育网www.chinalawedu.com|也不成立中止。拐卖妇女、儿童
...具有防卫的意图是指为了保护国家、集体、本人或他人的合法权益。如果缺乏防卫的意图,不具有防卫合法利益的意图,不成立正当防卫。常见的情形有:
1.防卫挑拨:是指本来有意加害对方,但是故意挑动对方攻击自己,借口遭到不法侵害,进行反击。这是本有加害意图之下的计谋,所以不成立正当防卫。
如:一个单位里的两个驾驶员,因为工|摘自法律教育网www.chinalawedu.com|作上有矛盾,其中甲比较健壮,侮骂挑动另一个人乙。乙被挑动得大怒,冲过去要侵害甲,结果被甲一刀刺中。这种情况不是正当防卫。
2.互相斗殴:是指在争执中互不相让,演化为冲突,互有加害对方的意图,都没有主...
